隨著大學(xué)畢業(yè)生的基數(shù)逐漸增大，畢業(yè)之后所面臨的就業(yè)問題也變得越來越突出，就業(yè)難，難就業(yè)的現(xiàn)象層出不窮。公務(wù)員考試也慢慢成為高校畢業(yè)生走向社會(huì)的一項(xiàng)重要選擇。這項(xiàng)考試歷年來也是作為高校畢業(yè)大學(xué)生所選擇最多的，但是同樣，因?yàn)閳?bào)考人數(shù)增加，考試的難度也越來越大。雖然說近年公務(wù)員報(bào)考有所“降溫”，但是作為畢業(yè)生所要面臨的挑戰(zhàn)依然十分艱巨。
那么面對(duì)這種現(xiàn)狀如何應(yīng)對(duì)，也是值得我們所關(guān)注的。除了政策上給予的各種支持，還有來自社會(huì)各界的關(guān)注，為大學(xué)生的未來職業(yè)選擇提供了多種多樣的解決途徑，那么如何利用好各項(xiàng)資源，發(fā)掘自身能力。
1、了解相關(guān)信息
高校畢業(yè)生應(yīng)做好前期的準(zhǔn)備工作，了解關(guān)于公務(wù)員考試的相關(guān)信息，相關(guān)報(bào)考政策以及所要報(bào)考崗位信息等，從而開始進(jìn)行公務(wù)員考試的準(zhǔn)備工作。準(zhǔn)備考公務(wù)員的同學(xué)需要明白，公務(wù)員考試是分級(jí)別的，可以從相關(guān)網(wǎng)站上下載一份去年招考的職位信息表，找到自己所想要報(bào)考的崗位，確定考試級(jí)別，因?yàn)椴煌荚嚰?jí)別所考試的行測(cè)題型有所增減，申論的難度也有所不同，這樣來幫助自己確定報(bào)考方向。
2、加強(qiáng)題型訓(xùn)練
公務(wù)員考試不同于研究生考試，兩種考試的側(cè)重點(diǎn)都有所不同，對(duì)于公務(wù)員考試來說，大量的對(duì)于題型的訓(xùn)練有助于自己把握做題的感覺，在復(fù)習(xí)的過程中，首先可以準(zhǔn)備真題和教材。對(duì)于復(fù)習(xí)來說，教材不是自己復(fù)習(xí)的主要，而是在于對(duì)自己的復(fù)習(xí)工作，教材具有一定的指向性功能，比如說通過目錄來了解主要內(nèi)容。申論部分要加強(qiáng)自己公文寫作能力，避免陷入寫作誤區(qū)，通過閱讀其他優(yōu)秀申論篇目大量積累。
3、如何獲取信息
如何更快的獲取公務(wù)員考試的方法和信息，最好的方法就是講座或者報(bào)班。很多同學(xué)在進(jìn)行公務(wù)員考試準(zhǔn)備的時(shí)候，總在問有沒有參加講座或者報(bào)班的必要，其實(shí)無論是講座還是報(bào)班都是可取的，但是同樣，也應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況來進(jìn)行選擇，畢竟當(dāng)前公務(wù)員考試輔導(dǎo)市場(chǎng)良莠不齊，很多同學(xué)表示“沒什么用”，這種現(xiàn)象的背后，除了有著同學(xué)自身問題，也有著各種講座和輔導(dǎo)班的專業(yè)能力不強(qiáng)等問題。因?yàn)�，像這樣的講座和輔導(dǎo)班都是“一對(duì)多”的形式，做不到針對(duì)每一個(gè)同學(xué)自身實(shí)際情況來給出建議和指導(dǎo)。但是在參加講座和輔導(dǎo)班的時(shí)候，同學(xué)們可以快速的了解到一些關(guān)于公務(wù)員考試的政策和信息，省去了自己對(duì)于信息收集的時(shí)間，同時(shí)還可以對(duì)于自身情況向講師咨詢，這些方便之處是顯而易見的。
總而言之，畢業(yè)之后的選擇對(duì)于初出茅廬的大學(xué)生來說極為重要，在面對(duì)各種選擇之前要先做好相關(guān)準(zhǔn)備，才能應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況，不管選擇哪一條道路，都要堅(jiān)持到底，總有撥云見日的一天。 |
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