銘記歷史是一個(gè)民族向心力的主要來源。對大學(xué)生進(jìn)行思想意識形態(tài)教育，首先就要進(jìn)行歷史觀的教育。在大學(xué)階段。進(jìn)行歷史觀教育的主要課程就是中國近現(xiàn)代史綱要。同學(xué)們學(xué)習(xí)中國近現(xiàn)代史綱要的過程。也是了解近代中國如何從一個(gè)積貧積弱的國家一步一步走向興盛的。學(xué)習(xí)歷史不光要進(jìn)行橫向的知識對比，還要進(jìn)行縱向的知識對比，接下來，我們簡要學(xué)習(xí)一下中國近現(xiàn)代史綱要。
首先，我們要把中國古代的歷史和中國近代的歷史作一個(gè)對比，在對比當(dāng)中，我們?nèi)チ私饨袊浜蟮闹饕�，這也使同學(xué)們能夠?qū)裉斓纳鐣幸粋�(gè)反思。其次，了解近代中國，尤其是從1840年鴉片戰(zhàn)爭開始的中國被帝國主義侵略的這一段歷史就可以知道，落后必然要挨打，沒有跟上時(shí)代的步伐也必然要挨打，所以我們才能更好的能夠理解今天以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。再次，我們了解中國人民在抗擊侵略過程當(dāng)中的英勇斗爭和不屈不撓的精神，使同學(xué)們明白，在國家大義面前，我們必須摒棄前嫌結(jié)成最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線。最后，通過中華民族由衰落走向富強(qiáng)，由富強(qiáng)走向振興的過程，我們可以看出，中華民族是一個(gè)偉大的民族;中華民族是一個(gè)奮斗的民族;中華民族是一個(gè)有前途的民族，這能夠激發(fā)我們民族的自豪感和自信心。
總之，愛國主義教育在當(dāng)代，一定要跟學(xué)習(xí)歷史結(jié)合起來。只有一個(gè)民族不忘卻歷史，這個(gè)民族才是有前途的。我們培養(yǎng)合格的大學(xué)生，就要為同學(xué)們樹立正確的歷史觀，只有樹立了正確的歷史觀，我們才能培養(yǎng)出講政治講原則有正能量的合格的社會主義建設(shè)者和接班人。 |
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