銘記歷史是一個民族向心力的主要來源。對大學生進行思想意識形態(tài)教育，首先就要進行歷史觀的教育。在大學階段。進行歷史觀教育的主要課程就是中國近現(xiàn)代史綱要。同學們學習中國近現(xiàn)代史綱要的過程。也是了解近代中國如何從一個積貧積弱的國家一步一步走向興盛的。學習歷史不光要進行橫向的知識對比，還要進行縱向的知識對比，接下來，我們簡要學習一下中國近現(xiàn)代史綱要。
首先，我們要把中國古代的歷史和中國近代的歷史作一個對比，在對比當中，我們?nèi)チ私饨袊浜蟮闹饕�，這也使同學們能夠?qū)裉斓纳鐣幸粋�反思。其次，了解近代中國，尤其是從1840年鴉片戰(zhàn)爭開始的中國被帝國主義侵略的這一段歷史就可以知道，落后必然要挨打，沒有跟上時代的步伐也必然要挨打，所以我們才能更好的能夠理解今天以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。再次，我們了解中國人民在抗擊侵略過程當中的英勇斗爭和不屈不撓的精神，使同學們明白，在國家大義面前，我們必須摒棄前嫌結(jié)成最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線。最后，通過中華民族由衰落走向富強，由富強走向振興的過程，我們可以看出，中華民族是一個偉大的民族;中華民族是一個奮斗的民族;中華民族是一個有前途的民族，這能夠激發(fā)我們民族的自豪感和自信心。
總之，愛國主義教育在當代，一定要跟學習歷史結(jié)合起來。只有一個民族不忘卻歷史，這個民族才是有前途的。我們培養(yǎng)合格的大學生，就要為同學們樹立正確的歷史觀，只有樹立了正確的歷史觀，我們才能培養(yǎng)出講政治講原則有正能量的合格的社會主義建設(shè)者和接班人。 |
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