2020年5月25日，隨著視覺1801班線上線下同步教學(xué)過(guò)后，18級(jí)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)《圖形創(chuàng)意》課程圓滿結(jié)課。
本學(xué)期藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院教師孫雅婧承擔(dān)18級(jí)所有視覺班《圖形創(chuàng)意》課程教學(xué)工作，由于情況特殊，課程前十一周的教學(xué)內(nèi)容均以網(wǎng)絡(luò)授課為主�；拘纬衫碚撝v授、互動(dòng)點(diǎn)評(píng)、實(shí)踐練習(xí)作業(yè)答疑的教學(xué)模式。
首先，選定騰訊會(huì)議為網(wǎng)絡(luò)授課平臺(tái)，進(jìn)行理論課講授，加入隨堂練習(xí)、作業(yè)點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)。通過(guò)教師線上授課，將圖形創(chuàng)意的概念、優(yōu)秀案例以PPT形式進(jìn)行講授，期間通過(guò)設(shè)置問(wèn)題，連麥互動(dòng)學(xué)生，讓學(xué)生進(jìn)行答復(fù)。
此外，豐富多彩的練習(xí)作業(yè)，周周均有針對(duì)性，如：(1)要求每位同學(xué)以圖形方式畫出特殊時(shí)期上網(wǎng)課的心情;(2)從牛頓的蘋果落地，探索科學(xué)與藝術(shù)的無(wú)限想象空間;(3)從達(dá)利的“軟性的鐘”看萬(wàn)物的可塑性;(4)運(yùn)用圖形創(chuàng)意及思維聯(lián)想、圖形創(chuàng)意構(gòu)成的方法及規(guī)律進(jìn)行文字形式與圖形構(gòu)建等。
早在開課第一周便告知學(xué)生通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)淘寶等線上購(gòu)物平臺(tái)，購(gòu)買A3繪圖紙無(wú)框型，紙張略厚，數(shù)量不少于20張;鉛筆、橡皮、中性筆、彩鉛為必備繪畫工具，馬克筆與水彩，根據(jù)自己的實(shí)際需求選購(gòu);所有學(xué)生繪畫工具齊備，與在校繪制質(zhì)量與效果相當(dāng)。已經(jīng)達(dá)到學(xué)業(yè)測(cè)試要求，每周對(duì)上周作業(yè)進(jìn)行師生互動(dòng)點(diǎn)評(píng)。增加隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生開視頻直接參與到課堂中，將練習(xí)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)繪制，教師通過(guò)視頻進(jìn)行在線指導(dǎo)。使得線上教學(xué)均有序、平穩(wěn)順利完成，教師與學(xué)生設(shè)備操作熟練，課堂反饋效果好。
回歸學(xué)校后，《圖形創(chuàng)意》根據(jù)授課計(jì)劃安排，先進(jìn)行前期網(wǎng)絡(luò)課程知識(shí)點(diǎn)串講及答疑環(huán)節(jié)，后布置期末考試作品要求，將以隨堂考試為主，理論講授為輔，加大作業(yè)點(diǎn)評(píng)及答疑環(huán)節(jié)，順利完成本學(xué)期《圖形創(chuàng)意》教學(xué)工作。
最后，熟練掌握線上線下同步教學(xué)這一新型教學(xué)模式，這是對(duì)我們新時(shí)代高校教師提出的新要求，我將始終與時(shí)俱進(jìn)，精益求精，并積極配合學(xué)校考務(wù)辦公室，進(jìn)行課業(yè)成績(jī)網(wǎng)上登錄工作。
期末作業(yè)展示（一）
期末作業(yè)展示（二）
期末作業(yè)展示（三）
期末作業(yè)展示（四）
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