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　　在英語課堂中，Presentation是學生圍繞一個特定主題向受眾(老師和學生)展示某特定主題的課堂活動， Presentation是使用頻率較高的課堂活動輔助手段，其使用頻度較高。本文從課堂中使用的presentation的形式、選題、起到的作用等探討presentation在英語課堂中的使用。

　　1. presentation的選題

　　英語課堂中，可以開展presentation的話題非常靈活，幾乎每一單元均可以提取出適合的話題進行presentation環(huán)節(jié)展示如：夢想、家鄉(xiāng)、朋友、喜歡的書籍、自己對大學的認識、對金錢的看法、喜歡的明星、電影、喜歡的一次旅行等等，這些都可以從通過個人presentation，對話、角色扮演、配音等展示給同學老師。英語課上，可以根據學生學情，選擇學生感興趣的話題，提前做充分準備，將最精彩的自己在課堂上展現，在贏來老師同學陣陣掌聲的同時，無疑是對他們語言學習的極大肯定，也對他們語言實踐能力有很大幫助。

　　2. presentation開展的形式可以多樣化

　　Presentation 形式可以多樣化，小組和個人開展均可。教師可以根據學生情況將班級進行4-6人的小組劃分，學生根據選題進行課前資料收集，資源甄別與整合，PPT制作，PPT演示等環(huán)節(jié)。這里需要注意的是：教師可根據學情，盡量做到小組內每位成員都有分工和任務，這一點可以由小組內指定的小組長負責完成。開展presentation 的目的是讓每位成員集思廣益，發(fā)揮其各自優(yōu)勢，讓每一位成員都能得到語言鍛煉的機會。

　　3. presentation的評價至關重要

　　當學生完成展示后，教師需要對學生進行完成的反饋并提出具體的建議，應使學生清楚自己在展示環(huán)節(jié)的不足和缺點，為改善后期PPT展示提供借鑒。內容層面，可以從學生PPT是否主題明確，是否有正能量引領，是否能讓大家積極思考方面進行評價;從呈現形式方面，PPT字號、字體是否合適，英語語言文字描述是否準確，整體結構是否完成，PPT圖文設計是否合理，背景、色彩是否恰當，教師可以從這些方面進行PPT本身設計進行解讀和指導。再者，英語學習作為一門特殊學科，對學生口語的表述能力、語音語調、單詞語音等應當進行切實指導;最后，還可以從小組協作能力方面進行點評，好的PPT展示一定和整個團隊的合作密不可分，和團隊每一位成員的充分磨合和準備息息相關，所以，教師需要從這些角度對學生進行肯定或指導，培養(yǎng)學生合作意識和集體理念。

　　4. presentation 對課堂的意義

　　大學英語課堂中的presentation對提升學生語言學習自信，鍛煉聽說讀寫綜合能力有很大助益。其次，presentation對培養(yǎng)學生自主學習力起到重要作用，學生需要根據主題進行閱讀、查找、思考、思辨能力都有鍛煉。因此，presentation的準備過程能讓學生體會到主動學習的意義，給內心一種滿足感和快樂感。再者，以小組進行的presentation 能夠讓學生體會團隊合作的力量和意識。一個成功的展示能讓學生體會到分工協作的快樂，能讓學生體會團隊協作的重要，讓學生學習溝通，處理分歧，將自己融入集體的能力。

　　總之，Presentation的作用是不言而喻的，對提高學生綜合語言應用能力，提升教師知識體系和學科知識水平均起到積極作用。