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　　對于美術(shù)專業(yè)的本科生而言，素描是永遠的必修課。從考前到本科，從本科到碩士，從碩士到博士，每一次的晉級都有對素描能力的考核，只是在不同的階段對于考核的側(cè)重點有所不同。設(shè)計專業(yè)的素描訓練則更多表現(xiàn)在對形式感與設(shè)計感的探索與呈現(xiàn)，這也正是設(shè)計素描與傳統(tǒng)的基礎(chǔ)素描最主要的不同點。

　　如果我們讀過英國著名藝術(shù)史家貢布里希的《秩序感》，或者日本藝術(shù)設(shè)計大師朝倉直巳的三大構(gòu)成著作，就不難發(fā)現(xiàn)他們對于藝術(shù)中形式感的強調(diào)與重視。藝術(shù)設(shè)計中的形式感主要包括了對諸如節(jié)奏、韻律、對稱、均衡、連續(xù)、間隔、重疊、單獨、疏密、反復、交叉、錯綜、一致、變化、統(tǒng)一等種種形式規(guī)律的理性認識，而在畫面上主要體現(xiàn)為構(gòu)圖美、色彩美、線條美、筆觸美、氣韻美、意境美、抽象美等視覺特征。

　　設(shè)計素描的表現(xiàn)素材除了傳統(tǒng)的靜物、風景、動物、人物以外，還加入了對抽象幾何圖案的主觀探索。無論是怎樣的素材，在設(shè)計素描的練習中都十分強調(diào)對形式感的探索與追求，而不同的素材本身會表現(xiàn)出各自的獨具特色的形式美感。

　　從造型方面來看，不同的對象會呈現(xiàn)出不同的形象特點，有的呈密集的線條狀，有的則表現(xiàn)為密集的點構(gòu)成，而有的對象外形十分規(guī)整，形成一種幾何的美感。當表現(xiàn)對象具備某一方面的形式特點時，在素描訓練中就要將這種特征進行提煉與強化，并能選用適當?shù)恼Z言加以表現(xiàn)。

　　從色彩方面來看，有的物象是單色的，有的是多色的，色彩在物象表面的表現(xiàn)形式也因色塊形狀的不同而呈現(xiàn)出各種不同的視覺樣式，有規(guī)則的，有不規(guī)則的，將色彩部分進行提煉塑造并結(jié)合物象的表面肌理，對色彩進行圖案化處理也在一定程度上體現(xiàn)出對形式感的強調(diào)。

　　對形式感的探索與追求不外乎造型與色彩這兩個方面，在設(shè)計素描訓練中，要想從表現(xiàn)素材中提煉出形式感，就一定要細心觀察，認真體會，并且在對象的啟發(fā)下選用合適的技法語言，讓設(shè)計素描體現(xiàn)出真正形式感與設(shè)計感。