武術(shù)作為中國(guó)傳統(tǒng)文化重要組成部分,武術(shù)文化體現(xiàn)出的思政內(nèi)涵應(yīng)該怎樣的在我們課堂中融入呢?下面是我自己對(duì)武術(shù)教學(xué)和思政相融合的一些想法。
1、師德與課程思政相融合
師者傳道受業(yè)解惑,作為教師要有豐富的專業(yè)知識(shí)來滿足我們的教學(xué),而教師的品德素養(yǎng)更是對(duì)學(xué)生德行的修養(yǎng)有著重要的意義。教師要以德立身、立學(xué)、提高本身的專業(yè)素養(yǎng),對(duì)武術(shù)文化所具備的德性修養(yǎng)深刻理解和學(xué)習(xí)。充分的挖掘武術(shù)的思政價(jià)值,運(yùn)用到武術(shù)課堂上,把學(xué)生培養(yǎng)成德才兼?zhèn)、全面發(fā)展的人才。
2、武術(shù)教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新
傳統(tǒng)教學(xué)中我們只是讓學(xué)生把武術(shù)套路進(jìn)行學(xué)習(xí)和作為考評(píng),沒有挖掘出武術(shù)本身自由的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵。例如,我們可以在課堂上講岳飛、戚繼光愛國(guó)故事提高學(xué)生們的愛國(guó)情懷。太極拳課上講述不同流派太極拳的創(chuàng)立過程,來提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。武術(shù)本身所具有的攻防格內(nèi)涵是學(xué)生選擇武術(shù)課主要意愿,而我們?cè)谡n堂上卻很少把這一方面給學(xué)生講授,加入些武術(shù)攻防格斗技術(shù)的講解,可讓學(xué)生們相互進(jìn)行示范,促進(jìn)同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)。在課堂上將武術(shù)的力和美,格斗和表演相互融為一體,以提高學(xué)生積極的學(xué)習(xí)興趣。
3、磨煉學(xué)生的的意志品質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力
現(xiàn)在一些學(xué)生缺乏吃苦耐勞,意志力薄弱,往往遇到一些苦難就有退縮的現(xiàn)象。習(xí)武者到知道的“冬練三九,夏練三伏”“一日練一日功,一日不練十日松”等。這些都能體現(xiàn)出習(xí)武者要有堅(jiān)忍不拔、百折不撓的精神。我們武術(shù)教師要讓學(xué)生通過武術(shù)學(xué)習(xí),磨煉學(xué)生的意志品質(zhì),讓學(xué)生敢于面對(duì)困難和挫折,為以后進(jìn)入社會(huì)提高適應(yīng)的能力。 |