教師資格證是社會(huì)人員從事教師行業(yè)工作的許可證，當(dāng)代大學(xué)生會(huì)優(yōu)先選擇教師作為就業(yè)方向。專、本科的在校學(xué)生可以報(bào)考，但是自考和網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)歷必須取得畢業(yè)證才有機(jī)會(huì)報(bào)考，目前不再分師范生和非師范生的區(qū)別，如果想要成為一名教師都必須參加國家統(tǒng)一考試，滿足要求方可申請(qǐng)教師資格證�？忌枰谏鐣�(huì)上通過三大流程考核：筆試、面試、資格認(rèn)定，如圖1所示：
圖1 教師資格證拿證流程
教師資格國家統(tǒng)一考試分為五個(gè)層級(jí)：幼兒園、小學(xué)、初中、高中、中職，其中幼兒園、小學(xué)、中職的筆試只考兩門(科目一：《綜合素質(zhì)》;科目二：《教育(保教)知識(shí)與能力》;初中、高中需要涉及一門專業(yè)知識(shí)的考察。根據(jù)國家相關(guān)規(guī)定，單科成績(jī)有效期可以保留兩年，所以考生需要全力以赴。學(xué)生取得教師資格證的好處有：一、教師編制考試：傳說中的“鐵飯碗”，絕大部分學(xué)生最理想的目標(biāo);二、民辦學(xué)校：工資高和鍛煉人，可以積累經(jīng)驗(yàn)為考編提前做好鋪墊;三、特崗教師：中央引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生從事農(nóng)村義務(wù)教育工作，在三年聘請(qǐng)內(nèi)是沒有編制的，但是在各市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教師崗位空缺時(shí)，可以優(yōu)先聘請(qǐng);四、三支一扶：參與支教，教師需要去基層努力工作，對(duì)未來考事業(yè)單位、公務(wù)員和考研會(huì)有優(yōu)勢(shì)。大學(xué)生多了一個(gè)教師資格證，今后就相當(dāng)于多了一個(gè)選擇，多了一條出路。
大學(xué)生備考教師資格證筆試，一般需要三步驟：粉筆教材資料+網(wǎng)絡(luò)教資課+刷題的APP(一起考教師、粉筆教師)，備考前期聽網(wǎng)課、做筆記、畫重難點(diǎn)、理解性記憶，學(xué)完一章就做章節(jié)練習(xí)并總結(jié)錯(cuò)題;中期集中背書，定期鞏固知識(shí)點(diǎn)，使用學(xué)習(xí)軟件對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行刷題;后期做真題，每一份真題都按規(guī)定時(shí)間進(jìn)行考試，及時(shí)對(duì)比答案和歸類錯(cuò)題，學(xué)生通過一系列學(xué)習(xí)總結(jié)之后，就能知道考試科目的主要考點(diǎn)，并有效安排時(shí)間分析錯(cuò)題。
科目一(綜合素質(zhì))考試內(nèi)容有：職業(yè)理念、法律法規(guī)、職業(yè)道德、文化素質(zhì)和基本能力，其測(cè)試題型包括：選擇題、主觀題和寫作。選擇題的知識(shí)考點(diǎn)豐富，學(xué)生需要利用學(xué)習(xí)軟件做好專項(xiàng)刷題和總結(jié)錯(cuò)題，大部分分?jǐn)?shù)在選擇題，所以需要牢牢把握高頻考點(diǎn);主觀題型需要結(jié)合材料分析考點(diǎn)，并總結(jié)答題模式(學(xué)生觀+教育觀+教師觀+職業(yè)道德);作文避免跑題，多看歷年真題并揣摩立意點(diǎn)，積累寫作素材類型(優(yōu)秀教師、學(xué)生事例、名言警句等)。我簡(jiǎn)單歸納主觀題的答題模式如圖2所示：
圖2 主觀題答題模式
科目二中的幼兒園、小學(xué)、中學(xué)考試知識(shí)點(diǎn)有差異，測(cè)試題型主要包括：選擇題、材料分析、簡(jiǎn)答題和教學(xué)設(shè)計(jì)題。首先熟悉教材與知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真上網(wǎng)課并標(biāo)注重難點(diǎn)、易考知識(shí)點(diǎn);學(xué)習(xí)一節(jié)知識(shí)就刷題，并總結(jié)易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn);教材知識(shí)都學(xué)習(xí)完后就畫思維導(dǎo)圖，把每一章的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)成一張思維導(dǎo)圖，強(qiáng)化記憶。由于知識(shí)點(diǎn)錯(cuò)綜復(fù)雜，所以忌諱無計(jì)劃規(guī)律的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該做到單選題以理解為主、簡(jiǎn)答題以口訣記憶、材料分析題以邏輯做答、教學(xué)設(shè)計(jì)題以套用模板。教學(xué)設(shè)計(jì)題占40分，主要考驗(yàn)考生的備課能力：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)難重點(diǎn)、教學(xué)方法教學(xué)過程和板書設(shè)計(jì)，我簡(jiǎn)單總結(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)題的答題模式如圖3所示：
圖3 教學(xué)設(shè)計(jì)答題模式
科目三(學(xué)科知識(shí)與能力)的考試內(nèi)容有：學(xué)科知識(shí)運(yùn)用能力、教學(xué)設(shè)計(jì)能力、教學(xué)實(shí)施能力、教學(xué)評(píng)價(jià)能力，測(cè)試題型主要包括：選擇題、案例分析和教學(xué)設(shè)計(jì)題。首先直接刷課并做好筆記;其次強(qiáng)化記憶;最后專項(xiàng)練真題，掌握解題技巧。案例分析是運(yùn)用相關(guān)理論，有步驟有層次地對(duì)案例進(jìn)行解釋和分析的過程，我簡(jiǎn)單總結(jié)案例分析的答題模式如圖4所示：
圖4 案例分析答題模式
大學(xué)生一定要明白技多不壓身，獲得教師資格證就代表你在教育行業(yè)有了一定的基礎(chǔ)和能力，并且在選擇職業(yè)路線時(shí)有了更多的選擇。教師資格證有一個(gè)隱形的作用，即培養(yǎng)考生的教育理念，可以用來教育未來的孩子。大家學(xué)到的知識(shí)能夠派上用場(chǎng)，學(xué)習(xí)就是有用的，沒有白費(fèi)。 |
大校網(wǎng)站
聯(lián)系我們
公安機(jī)關(guān)備案號(hào)：61011602000152