2020級(jí)大部分同學(xué)報(bào)名參加了6月份全國大學(xué)英語四級(jí)考試，因此在本學(xué)期的日常教學(xué)中，我加入了一些四級(jí)題目的講解。第12周的第二次讀寫課，我?guī)ьI(lǐng)大家完成第四單元Section B文章的閱讀，給同學(xué)上了一次仔細(xì)閱讀課，下面我結(jié)合做題情況及課堂互動(dòng)總結(jié)一下閱讀理解的注意事項(xiàng)。
(1)同學(xué)在選擇選項(xiàng)時(shí)，要留意閱讀理解制定答案的方式，如：同近義詞對(duì)應(yīng)、反義詞對(duì)應(yīng)、詞性詞對(duì)應(yīng)、功能詞對(duì)應(yīng)等。所謂得閱讀者得四級(jí)高分，閱讀在幾乎任何的英語考試中都占有極其重要的地位，它的重要性再怎么強(qiáng)調(diào)也不過分。在離考試不到一個(gè)月的時(shí)間里，建議大家可以復(fù)習(xí)自己之前做過的模擬題，但一定要把主要的精力放在歷年的真題上。因?yàn)檎骖}是最具有權(quán)威性的，代表了出題者的一貫思路。很多考生把真題做過一遍就扔在一旁，沒有全面透徹地理解這些文章的做法是不可取的�？忌獜脑~匯，難句，語篇和出題點(diǎn)四個(gè)層次對(duì)真題進(jìn)行精讀，平時(shí)再多讀一些英文報(bào)紙雜志，閱讀水平一定會(huì)得到實(shí)質(zhì)性的提高。尤其要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是：真題中的重點(diǎn)單詞短語一定要多記多背。
(2)用漢語記單詞是造成閱讀丟分的主要原因。如第一點(diǎn)所言，很多詞匯的考察形式是同近義詞對(duì)應(yīng)、反義詞對(duì)應(yīng)、詞性詞對(duì)應(yīng)，這就要求我們平時(shí)記單詞的時(shí)候留意同義詞，比如《大學(xué)英語4》117頁的練習(xí)第2個(gè)題目里的rubbish--trash--debris，最近上課遇到的：encourage--motivate--stimulate；young-- adolescent；security--stability等。詞匯是很多同學(xué)頭疼的內(nèi)容，建議大家從用法、搭配、同義詞、近形詞、反義詞等各個(gè)方面全面地掌握詞匯，這樣在考試時(shí)才能夠從容應(yīng)對(duì)。在做題過程中，我們發(fā)現(xiàn)有些詞匯的出現(xiàn)率很高，尤其是真題中的詞匯在備考時(shí)應(yīng)該首先掌握，重點(diǎn)掌握，要把重要單詞短語和常見表達(dá)爛熟于心。
(3)多思考干擾項(xiàng)是如何設(shè)置的。要理清題干、主題句、答案之間的關(guān)系；多留心哪些地方容易出題；多從出題人的角度去思考題目和選項(xiàng)，而不是只把自己放在一個(gè)答題人的角度；做完題目之后一定要做好錯(cuò)誤分析，這樣才能在之后的閱讀中提分。 |
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