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　　通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)科研不端行為有了新的認(rèn)知。我覺(jué)得防范科研不端行為是一個(gè)系統(tǒng)的工程，需要國(guó)家，社會(huì)，機(jī)構(gòu)，個(gè)人的共同努力。具體而言表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：

　　第一，從國(guó)家的層面看，國(guó)家需要做好制度設(shè)計(jì)，相關(guān)的部門(mén)應(yīng)制定和出臺(tái)政策和辦法，規(guī)范科研全過(guò)程的相關(guān)行為，當(dāng)前，國(guó)家層面已出臺(tái)了《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法》、《中華人民共和國(guó)專(zhuān)利法》、《中華人民共和國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法》等法律法規(guī)。同時(shí)教育部也出臺(tái)了《高等學(xué)校預(yù)防與處理學(xué)術(shù)不端行為辦法》，科技部出臺(tái)了《科研誠(chéng)信指南》等。除此，我們國(guó)家還成立了科研誠(chéng)信辦公室，負(fù)責(zé)科研誠(chéng)信的專(zhuān)項(xiàng)工作。以上這些都對(duì)科研不端行為進(jìn)行的具體的界定，對(duì)科研不端行為的處理也給予了說(shuō)明，從國(guó)家層面防范科研不端行為，懲戒科研不端行為提供了重要的參考依據(jù)。

　　第二，在社會(huì)層面，需要在全社會(huì)特別是相關(guān)學(xué)術(shù)共同體內(nèi)營(yíng)造一種誠(chéng)信的科研道德風(fēng)尚，形成良好的社會(huì)評(píng)價(jià)和監(jiān)督機(jī)制，督促科研人員遵守學(xué)術(shù)道德，例如，從2005年起創(chuàng)立的世界科研誠(chéng)信大會(huì)，定期討論和倡導(dǎo)各項(xiàng)應(yīng)對(duì)學(xué)術(shù)不端的規(guī)范指南，引導(dǎo)大家認(rèn)識(shí)科研誠(chéng)信，起到很好的社會(huì)引導(dǎo)作用。

　　第三，新聞機(jī)構(gòu)報(bào)道科研，呈現(xiàn)的正面案例，揭發(fā)負(fù)面案例，也是塑造良好科研，社會(huì)風(fēng)尚的方法，在機(jī)構(gòu)層面要重視和加強(qiáng)科研道德教育出臺(tái)相關(guān)政策，加強(qiáng)科研誠(chéng)信。在我們國(guó)家，一些高校已經(jīng)建立了誠(chéng)信辦公室，出臺(tái)相關(guān)政策開(kāi)展培訓(xùn)講座，規(guī)范學(xué)術(shù)誠(chéng)信，而許多高校的教師培訓(xùn)和本科及研究生的科研訓(xùn)練中引入了有關(guān)科研誠(chéng)信教育，或者發(fā)放了有關(guān)科研誠(chéng)信的相關(guān)讀本，幫助高校教師和同學(xué)學(xué)習(xí)和理解相關(guān)的知識(shí)，減少無(wú)益的科研不端行為的發(fā)生，也有一些高校在自己的官網(wǎng)上制作科研專(zhuān)欄，引導(dǎo)老師和同學(xué)認(rèn)識(shí)科研不端現(xiàn)象。除加強(qiáng)教育外，機(jī)構(gòu)也要提供查重服務(wù)。幫助科研人員及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改正不端。如今國(guó)內(nèi)中文數(shù)據(jù)庫(kù)在線(xiàn)開(kāi)發(fā)了學(xué)術(shù)不端檢測(cè)系統(tǒng)，這些都極大的方便的學(xué)術(shù)人員自我檢測(cè)，自我管理。另外，機(jī)構(gòu)還加強(qiáng)了對(duì)科研不端行為的懲處，例如，在職稱(chēng)評(píng)審項(xiàng)目申報(bào)中啟用科研誠(chéng)信一票否決制度，這些都利于科研誠(chéng)信工作的開(kāi)展。

　　第四，在個(gè)人層面。科研人員要從小事做起，加強(qiáng)自我監(jiān)督和學(xué)習(xí)養(yǎng)成規(guī)范引用。而對(duì)于正在本科、研究生階段的同學(xué)們而言。防范科研不端行為，首先要從誠(chéng)信的完成作業(yè)和報(bào)告做起，不抄襲，不偽造規(guī)范標(biāo)識(shí)和引用，正如美國(guó)休斯頓大學(xué)學(xué)術(shù)誠(chéng)信要求的那樣：“同學(xué)們要堅(jiān)持做正確的事，即使在沒(méi)有人注視你的時(shí)候”。古羅馬著名思想家西塞羅曾說(shuō)：“沒(méi)有誠(chéng)信，何來(lái)尊嚴(yán)?”，誠(chéng)信應(yīng)該是每一個(gè)為學(xué)者的立學(xué)基礎(chǔ)，也是現(xiàn)代科研學(xué)術(shù)良性循環(huán)的有力保障，我們有責(zé)任筑牢科研不端行為防線(xiàn)，加強(qiáng)自我認(rèn)識(shí)，做到慎獨(dú)自律。