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　　體育游戲是體育教學過程中的一個組成部分，體育游戲與體育教學是一樣的，也是通過同樣的身體運動形式進行，但體育游戲的教學也是有它自身的特點。

　　(1) 主動積極性

　　體育游戲是非常受學生喜愛和歡迎的，不管是女生還是男生，在體育游戲中，不怕累，也不怕苦，都是愉快盡情的玩著，在教學中學生如果沒有學習的主動積極性，教師都要調(diào)動他們學習的主動積極性，在體育游戲中學生的積極主動性都非常高，這就是體育游戲的魅力，也是它成為有效體育手段的重要原因，學生有積極主動性之后，教師在教學的其他過程中可以更加有效的進行，進而提高教學的質(zhì)量。

　　(2) 任務的多樣性

　　在體育教學中有增強體質(zhì)，掌握知識，技能，技術(shù)，德育這三項目的任務，教師組織學生進行體育游戲，雖然不是為了讓學生體驗游戲的快樂，但是快樂卻是體育課中完成其他教學任務的一座橋梁，所以，在體育游戲的環(huán)節(jié)中，教師要分清各項教學任務的側(cè)重點，主次，達到統(tǒng)籌兼顧。

　　(3)體力智力相結(jié)合

　　體育游戲相比較其他項目更強調(diào)體力和智力的統(tǒng)一結(jié)合，這也是體育游戲自身具有的特點。體育游戲的規(guī)則是伴隨著條件的不同隨時變化的，學生在體育游戲中必須要將體力和智力緊密的結(jié)合起來才能適應這種節(jié)奏的變化，所以體育游戲既可以有效的鍛煉身體，也可以發(fā)展學生的智力。