今天我給廣編專業(yè)的學(xué)生上中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的第一次課,為了讓學(xué)生對這門課程先有個宏觀的了解,為之后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),我將課程名稱拆分成三個關(guān)鍵詞,分別進行解讀,最后再進行整合,即“破題”。
首先由“中國”這個關(guān)鍵詞切入。中國,意味著不是外國,這是最基礎(chǔ)的邏輯推理。“中國”二字使現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)區(qū)別于外國文學(xué),它寫的是中國人的喜怒哀樂悲歡離合,講述的是典型的中國故事,塑造的是典型的中國形象。比如魯迅的小說主要寫的是知識分子和農(nóng)民的故事,塑造出了典型的知識分子和農(nóng)民的形象,例如狂人、孔乙己和阿Q;還有老舍的小說,被稱為“京味”小說,因為他喜歡寫北京城市民階層的生活,塑造了很多帶有北京地域文化特色的人物,例如祥子和虎妞。再比如沈從文筆下的湘西世界,塑造了許多水鄉(xiāng)人物,例如《邊城》中的翠翠和爺爺。這是小說。再比如詩歌,中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的詩歌被稱為新詩,因為它是用白話文寫的。艾青的詩歌《大堰河我的保姆》,寫的是地道的中國底層勞動人民的辛酸往事,塑造的人物也是地道的中國式的傳統(tǒng)的母親形象“大堰河”。散文和戲劇也是一樣。它們的底色都是中國紅,寫的都是中國人中國事,表現(xiàn)的都是中國心,中國情。
第二個關(guān)鍵詞“現(xiàn)當(dāng)代”意味著什么呢?意味著它既不是古代也不是近代,而是現(xiàn)代和當(dāng)代。這使現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)跟古代文學(xué)和近代文學(xué)區(qū)分開來。關(guān)于現(xiàn)代和當(dāng)代的起點,目前還未有定論,這是一個眾說紛紜的話題,所以我們只能大致將現(xiàn)代文學(xué)的起點定為1917年文學(xué)革命爆發(fā)的時間,因為文學(xué)革命的爆發(fā)意味著中國文學(xué)開始擁有現(xiàn)代性的特質(zhì),并且開始用白話文替代文言文。中國文學(xué)由此進入新階段,開始描寫現(xiàn)當(dāng)代人的生活和情感,傳達現(xiàn)當(dāng)代人們的價值觀、人生觀和世界觀。古代的三綱五常、三從四德等思想,極大地摧殘了人權(quán),尤其是女性的獨立自主權(quán)。進入現(xiàn)代之后,這種制度和思想被研究中國歷史的學(xué)者們稱為封建制度和封建思想,代表著腐朽和落后。所以這一時期的很多文學(xué)作品開始表達反帝反封建思想,反對中國傳統(tǒng)的宗教和倫理觀念,在作品中開始追求獨立自主自由人權(quán)幸?鞓返痊F(xiàn)代性理想。
第三個關(guān)鍵詞“文學(xué)”又有什么樣的含義呢?有的學(xué)校或?qū)I(yè),把這門課命名為“中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史”。但我們要知道,它終究不是歷史,它是文學(xué),和音樂舞蹈電影一樣,是藝術(shù)門類之一,是用文學(xué)的形式來表情達意、傳達思想的。外國文學(xué)和古代文學(xué)近代文學(xué)用的也是文學(xué)的形式,現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的獨特性在于它用的是白話文,而不是文言文。
綜上,中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)是區(qū)別于外國文學(xué)和古典文學(xué)的新文學(xué),是用現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)語言與形式,表達現(xiàn)當(dāng)代中國人的思想、感情和心理的文學(xué)。 |