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　　目前，在高校教育教學(xué)中，德育的內(nèi)容占據(jù)了很大比例，這就要求我們要把德育的內(nèi)容融入到教學(xué)過程中去，形成完善的德育體系。在高校思政教育中，思想政治教育是重要的一環(huán)。本文以藝術(shù)設(shè)計(jì)類課程為例，探討如何將思政教育與藝術(shù)設(shè)計(jì)類課程相結(jié)合，在課程教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的思想政治素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)思想政治教育與專業(yè)知識(shí)相結(jié)合，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)獲得德育教育，提高自身道德修養(yǎng)。

　　樹立正確的價(jià)值導(dǎo)向，是高校開展思想政治教育工作的基礎(chǔ)，也是高校思想政治教育工作的首要任務(wù)。教師應(yīng)該充分了解學(xué)生的思想和心理狀況，充分把握學(xué)生的情感需求和認(rèn)知水平，將價(jià)值導(dǎo)向貫穿于教學(xué)活動(dòng)之中，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持以德樹人。只有樹立正確的價(jià)值導(dǎo)向，才能幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。藝術(shù)設(shè)計(jì)類課程本身就是一門綜合性很強(qiáng)的課程，學(xué)生要想學(xué)好這門課程就必須樹立正確的價(jià)值導(dǎo)向。

　　思政教育是為了提高學(xué)生的思想覺悟，提高學(xué)生的道德水平。在藝術(shù)設(shè)計(jì)類課程教學(xué)中，要充分挖掘教材中的思政元素，將其融入到課堂教學(xué)中，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)接受思想政治教育，從而提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。通過這種方式能夠讓學(xué)生了解我國文化傳統(tǒng)，提高民族自豪感，從而樹立正確的價(jià)值觀。

　　思政教育與藝術(shù)設(shè)計(jì)類課程的結(jié)合，既要發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，又要滿足教師的教學(xué)要求，這就要求教師要結(jié)合不同的課程特點(diǎn)，采取相應(yīng)的教學(xué)手段。如在教授《包裝設(shè)計(jì)》這門課程時(shí)，為了讓學(xué)生了解包裝設(shè)計(jì)的概念和基本原則，教師可以采用實(shí)物教學(xué)法和視頻教學(xué)法相結(jié)合。通過實(shí)物教學(xué)法讓學(xué)生看到包裝設(shè)計(jì)產(chǎn)品實(shí)物，提高他們對(duì)包裝設(shè)計(jì)的感性認(rèn)識(shí)，同時(shí)也讓學(xué)生了解到我國包裝設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀;通過視頻教學(xué)法讓學(xué)生了解不同國家、地區(qū)包裝設(shè)計(jì)的發(fā)展?fàn)顩r。這樣可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，提升教學(xué)效果。

　　在藝術(shù)設(shè)計(jì)類課程中融入思政教育，實(shí)現(xiàn)思想政治教育與專業(yè)知識(shí)相結(jié)合，還需要對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。在教學(xué)過程中，教師不僅要關(guān)注學(xué)生知識(shí)的掌握情況，還應(yīng)該重視學(xué)生對(duì)思政內(nèi)容的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度，以及是否形成正確的價(jià)值觀念和思想意識(shí)。在進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)類課程教學(xué)時(shí)，要通過多種形式的考核，讓學(xué)生主動(dòng)參與到思政教育中來。教師可以采用論文、項(xiàng)目報(bào)告、命題、閉卷考試等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。同時(shí)，要對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，可以采取師生互評(píng)、學(xué)生之間相互評(píng)價(jià)等方式進(jìn)行評(píng)價(jià)，使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到自己的不足，從而進(jìn)一步提高自己。