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　　藝術(shù)類專業(yè)課程是培養(yǎng)學(xué)生審美情操、創(chuàng)造力和表達(dá)能力的重要環(huán)節(jié)，同時(shí)也是塑造學(xué)生思想意識(shí)和價(jià)值觀的關(guān)鍵平臺(tái)。在這樣的專業(yè)課程中，發(fā)掘思政元素尤為重要，它不僅可以提升學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和道德情操，還可以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。通過(guò)引入思政元素，可以引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀，提升學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，提升專業(yè)課程的社會(huì)意義和價(jià)值。

　　首先，塑造學(xué)生成熟的人格和價(jià)值觀。藝術(shù)類專業(yè)課程是一個(gè)培養(yǎng)學(xué)生審美情操和創(chuàng)造能力的過(guò)程，而思政元素的引入可以讓學(xué)生在藝術(shù)創(chuàng)作或表演中更好地思考社會(huì)道德、人生價(jià)值等方面的問(wèn)題，從而引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀�？梢宰寣W(xué)生感受到藝術(shù)的力量和社會(huì)責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和道德情操。

　　其次，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。藝術(shù)類專業(yè)課程中融入思政元素可以讓學(xué)生更深入地了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)和社會(huì)問(wèn)題，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。通過(guò)選取一些反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)、關(guān)注社會(huì)問(wèn)題的作品進(jìn)行教學(xué)，可以激發(fā)學(xué)生對(duì)社會(huì)的關(guān)注和思考，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己作為一名藝術(shù)從業(yè)者應(yīng)該承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。這不僅可以提高學(xué)生的社會(huì)參與意識(shí)，還可以培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民素養(yǎng)。

　　最后，提升專業(yè)課程的社會(huì)意義和價(jià)值。藝術(shù)類專業(yè)課程發(fā)掘思政元素不僅可以提升學(xué)生的道德情操和社會(huì)責(zé)任感，還可以提升專業(yè)課程的社會(huì)意義和價(jià)值。在專業(yè)課程中融入思政元素，可以使專業(yè)教育更具社會(huì)關(guān)懷和社會(huì)責(zé)任感，提高專業(yè)課程的教學(xué)質(zhì)量和社會(huì)影響力。通過(guò)發(fā)掘思政元素，可以讓學(xué)生更深入地理解專業(yè)知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)參與意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，為學(xué)生未來(lái)的職業(yè)發(fā)展和社會(huì)參與打下良好基礎(chǔ)。希望各位專業(yè)教師在日常教學(xué)中，能夠充分發(fā)揮專業(yè)課程的教育功能，引導(dǎo)學(xué)生在藝術(shù)創(chuàng)作和表達(dá)中發(fā)現(xiàn)社會(huì)責(zé)任與人文關(guān)懷的重要性，共同促進(jìn)學(xué)生思想意識(shí)和價(jià)值觀的健康發(fā)展。