公交車每到一站必有人蜂擁而上、如流而下把你擠得七扭八歪，偶爾也有些人提著大包小包擋在中道令你出入不得。再探頭一望，整個車內(nèi)人頭濟(jì)濟(jì)，身在其中猶如甕中之鱉又像塞棉花似的憋得慌，霎時眩暈不已。你也不可能義正詞嚴(yán)地敦促人們把道讓開，弄不好還會引起公憤。所以現(xiàn)在某些人眼睛甚為明亮，一上車就朝門邊坐，就是為了方便下車。但是這種行為卻虧了手腳不方便的人。
公交車擁擠對于人口大國中國來說，足以諒解。而后者就不好理解了。像某些司機(jī)年輕氣盛心也不正，駕馭個車，身子前搖后擺晃頭晃腦，宛若在山間開拖拉機(jī)。某些司機(jī)每逢站口見有耆老就直接撇開駛過，耆老則在后頭窮追不舍或是咒罵不止。待下車一打聽，哦，原來耆老都享有國家優(yōu)惠政策，坐車是免費的。年輕人可不買國家的帳，對這合法的“霸王餐”不太招理。筆者對此般行為都已見慣不怪了，曾一度見一位耆老在路旁等公交車足足等了半個鐘頭之久，結(jié)果竟無一輛公交車愿意載他，后來耆老失望地改坐出租了。
某些年輕人不僅“氣盛”，更懶惰到了極點，車窗也“不舍得”用抹布擦拭，玻璃上落滿了灰塵或沾滿了廣告紙的黏膠，污垢星羅棋布地屏蔽了乘客的視線。就拿“美女”來說吧，中國美女如云，在公交車上是難覓的，多見于車外，你若凝神注目車外，定能找出個絕代美女來。但這美女就像在《西游記》里一樣，搖身一變，很容易就變成鬼魅了，就因那臟兮兮的車窗往那一擱，所展現(xiàn)的景觀就立馬大變，明明美女身材窈窕，經(jīng)過車窗卻扭曲變形得不成樣子了。
某些年輕人愛財?shù)≈疅o道。筆者多次瞧見年輕司機(jī)鬼鬼祟祟地用鐵鉤子把錢從投幣箱里費盡心思地往出鉤，鉤出后多個司機(jī)平分的景象。也有那么幾次被年輕人瞪了幾眼又臭罵了一頓，遂“無地自容”地離開。還有，公交車的投幣箱是裝小錢的，有些乘客錢多沒處使似的，投個大錢進(jìn)去，年輕司機(jī)在一隅看得樂滋滋的，乘客腦子轉(zhuǎn)過彎來方知多投了，隨之轉(zhuǎn)身要求司機(jī)找零，司機(jī)給的答案簡單到極致——一概不找零。然后箴言勸說乘客離開，乘客死活不從，不找零不下車，到頭來還是被司機(jī)罵得狗血淋頭和筆者過去一樣“無地自容”而去。此等場面皆能令見者咋舌終日，聞?wù)咭筛]叢生。
公交車固然有種種不便之處，但觀其大體尤為完美，上述所針砭的只是個別現(xiàn)象。大體上公交車還是好的——環(huán)保的交通工具，價格實惠，遠(yuǎn)近皆一元錢了事；乘公交車開一半小窗自有冷風(fēng)撲面而來；還有大部分司機(jī)屬于老實厚道型的，所以乘之甚美。
“囿”如荊棘
“囿”有“園林”的意思，引申出去就有了“拘束”“拘泥”的含義。這揭示了一個問題，如果像井底之蛙一樣將自己“囿”起來，那么一個人甚至整個民族就會變得拘泥。
春秋時期，道家追崇“雞犬之聲相聞，老死不相往來”。我很難相信，如果不是被迫，會有人將其奉為圭臬，就這么將自身“囿”起來。 好在漢朝沒有一直采用道家這種思想來統(tǒng)治天下，而是中途換成了儒家，否則真是難以支撐起如此龐大的國家；而我們的民族如果繼續(xù)以這種思想為綱，也會漸漸走向自我封閉、落后的局面。
印第安人是工業(yè)文明相當(dāng)落后的民族，雖然多半是地理因素導(dǎo)致，但也不失為很好的例子。如果按照人類起源于非洲的說法，那么印第安人的歷史真是太巔躓了。他們跨越幾個大洲，遭逢板塊分裂，不幸與其它大陸切斷了聯(lián)系。我以前想，印第安人同屬黃種人，可以說是亞洲的先民抵達(dá)美洲后形成的一個分支，亞洲人都興旺起來了，可為什么在歐洲國家殖民入侵美洲時，他們還是樹葉蔽體的原始模樣呢？不過現(xiàn)在想想，像這樣被“囿”起來的民族，他們的命運似乎早已被安排好了。對他們而言，在遭逢滅頂之災(zāi)后還能星火延續(xù)，已經(jīng)算是不幸中的大幸，更別說與現(xiàn)代工業(yè)文明保持一致步伐了。
我曾經(jīng)做過一道很好笑又發(fā)人深思的歷史題，那道題旁邊插入了一漫畫：一個大鳥籠的正中央是清朝皇帝，一旁的太監(jiān)指著鳥籠的四周說：“陛下生活在這樣的國度里，真是太安全了。”眾所周知，這個所謂安全的國度，差點成了洋人的炮灰。
一個國家、一個民族被“囿”起來尚且如此，更何況作為個體的我們？
一個被“囿”起來的人，日月之行，他看得不會很清楚，因為一葉就可障目。筆者身為90后，也深為被叫作“垮掉的一代”而羞愧。從上學(xué)開始，90后的孩子們就好像被“囿”起來了——長期被“囿”于學(xué)校。90后們在大小補(bǔ)習(xí)中，沒有時間切實地去體驗社會生活，成為一臺臺“紙上談兵”的學(xué)習(xí)機(jī)器。據(jù)說如今00后的學(xué)業(yè)更繁重了，成天熬夜學(xué)習(xí)不說，又要被迫進(jìn)行所謂的“全面發(fā)展”。每次從小學(xué)經(jīng)過，看著那些架著厚重眼睛的孩子，小小年紀(jì)就被應(yīng)試教育牢牢“囿”住，我寒心不已。他們的“幸福人生”真是令人擔(dān)憂。
原本美好、恬適的“園林”，卻因為一些錯誤的想法，成為布滿荊棘的牢籠。“囿”的改變，令人深思。”
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陳吉，陜西安康人。曾用筆名：星河、陳吟至今、夢為馬。從2010年起在《榆林晚報》、《中國中學(xué)生報》、《紅都》、《語文周報》、《小作家》、《文學(xué)校園》、《瘋狂作文》、《家園文學(xué)》等刊物發(fā)表雜文、小說和詩歌。中華語文網(wǎng)小作家，博語網(wǎng)駐站少年作家。月光文化旗下電子刊物《星岫》副主編。獲得第十二屆“中國少年作家杯”全國征文大賽二等獎、第十三屆全國中小學(xué)“雨花獎”作文大賽二等獎、第二屆“語文報杯”原創(chuàng)文學(xué)大賽銅獎等20余項獎項。2012年12月，首部長篇玄幻小說《潮汐》于《瘋狂作文》高中版開始連載。
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