有句話說得好：“讀一本好書，就如同和一位高尚的朋友在促膝長(zhǎng)談。”我覺得是果真如此的。不妨讓我們來想象這樣一幅畫面：在一個(gè)寧?kù)o的午后，捧上一本書，或站、或坐、抑或躺著，那便都是可以的。總之，以自己喜愛的方式在書的海洋里盡情地遨游，待已忘乎所以之時(shí)，間或肆無忌憚地狂笑，又或是一本正經(jīng)地拍案叫好起來。若為性情中人，怕是見不得些許悲傷的，不然便要兩眼汪汪，滿是心酸了。這樣放縱哭笑的姿態(tài)，不正是與朋友親切交談時(shí)所流露出的真情實(shí)感嗎？
讀書，不單單要達(dá)到一定的數(shù)量，更重要的是質(zhì)量。讀一本“好”書，這個(gè)“好”可從兩方面進(jìn)行深究，請(qǐng)聽我向你慢慢道來吧！
在我看來，這里的“好”應(yīng)是適合、正確之義，即是說能夠符合個(gè)人的口味和興趣，并且具有一定的指導(dǎo)意義，這是就書的性質(zhì)而論。選對(duì)與否，極為重要。試想讓一位搞文學(xué)的學(xué)者去研究數(shù)理化，面對(duì)滿滿的公式理論，定會(huì)頭暈眼花吧。相比之下，便愈加歡喜語(yǔ)言文字的單純可愛了。又若是贈(zèng)予朋友一本與之所學(xué)毫無關(guān)系的書，即使當(dāng)時(shí)是欣然接受了，恐怕事后就將其擱置一邊，便不再理會(huì)。再比如說，青少年若是閱讀了一些描寫消沉、殘暴、罪惡等黑暗畫面的書籍，那么他們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀又怎么不會(huì)受到影響，甚至是沖擊呢？然則，選對(duì)一本好書，從淺層方面來說，它是迎合了你的興趣，并有可能激發(fā)出你更強(qiáng)烈的求知欲，就好比一個(gè)饑腸轆轆的人趴在了面包上。當(dāng)然，，這里所說的求知有了一定的延伸與拓展。從深層次來說，它是一盞指明燈，為你指引正確的方向，好讓你的人生之路少走幾條彎路，避免一些不必要的麻煩。在你成長(zhǎng)的不斷積累中，它或許只是一點(diǎn)一滴，是渺小的，但卻是有意義，有價(jià)值的。
那么，我們不妨再看看這么一句：“讀好一本書”這兒的“好”又該有另外的理解了。
首先，我以為它是指讀書的方式。讀書可以高聲朗讀，也可以不出聲地默看。對(duì)于不同種類的書以及根據(jù)個(gè)人的需要，是選擇快速瀏覽還是細(xì)細(xì)品嘗回味，都是因人而異的。如果只想了解內(nèi)容的大意，不需詳細(xì)知道豐富的情節(jié)變化，那么一目十行地快速翻閱則是明智之舉，不然就白白浪費(fèi)了大量的寶貴時(shí)間�？商热粲X得這本書帶給你很大的啟迪，并且對(duì)你以往的一些錯(cuò)誤觀念起到了糾正作用，那么就需一字一句地慢慢咀嚼了。這種欣賞的過程是在是快樂的：暢想在陽(yáng)光明媚的季節(jié)里，尋覓一處芳草，然后靜坐在綠蔭的庇護(hù)下，悠閑且自在地品味一本書，那豈不是人生的另一番享受。
其次，讀好一本書并非只是讀懂文章，明白作者的意思那么簡(jiǎn)單。更重要的是在讀書的過程中勤于思考，有自己的所想、所悟。不是有句諺語(yǔ)說“盡信書不如無書”嘛，學(xué)會(huì)大膽地質(zhì)疑也是一種可貴的精神。
再者，一本好書是需要反復(fù)閱讀的。也許小時(shí)候你就讀過兒童版《紅樓夢(mèng)》，對(duì)書中花花綠綠的插圖頗感興趣，常常和小伙伴吵嚷著哪個(gè)長(zhǎng)得俊俏，哪個(gè)長(zhǎng)得標(biāo)致，非要比個(gè)高低不可。等到初中、高中再重新學(xué)習(xí)時(shí)，受制于考試的需要，又會(huì)埋怨起復(fù)雜的文言文來，一知半解地也算讀過了。那么現(xiàn)在、將來呢？你所關(guān)注的內(nèi)容以及對(duì)這本書的理解還會(huì)相同嗎？正所謂常讀常新說的便是這個(gè)道理吧。
總之，無論是從書的性質(zhì)、讀書的習(xí)慣及目的來說，都是為了讀“好”一本“好”書，將三者有機(jī)地融合起來，讀書便不再是痛苦難耐之事了，這便是我一直以來堅(jiān)持的讀書之道。書是人類進(jìn)步的階梯，是蘊(yùn)藏知識(shí)的寶庫(kù)，只有學(xué)會(huì)去攀登、去挖掘，才能在不斷的摸索中發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣。其實(shí)，每個(gè)人在讀書的過程中都會(huì)探究出一套屬于自己的讀書之道，只要是適合自己，對(duì)自己有益的，那便持之以恒吧！
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