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近來(lái)在《特別文摘》2010年第2期上讀到這樣一則消息，真的有點(diǎn)像被人無(wú)端騙走了百萬(wàn)元的感覺(jué)。消息全文如下：

教科書有假故事

19歲的留學(xué)生何易，現(xiàn)在美國(guó)加州大學(xué)圣地亞哥分校念大二。他清楚地記得小學(xué)二年級(jí)時(shí)在人教版語(yǔ)文教科書里讀到過(guò)一篇名為《愛(ài)迪生救媽媽》的課文。課文內(nèi)容是這樣的：愛(ài)迪生的媽媽得了急性闌尾炎。醫(yī)生苦于房?jī)?nèi)只有幾盞油燈，無(wú)法手術(shù)。剛滿7歲的愛(ài)迪生，利用鏡子的反光原理，讓醫(yī)生在明亮的反光下，為媽媽成功進(jìn)行了手術(shù)。

在大學(xué)課間討論時(shí)，何易隨意地跟美國(guó)同學(xué)提起這個(gè)話題。這些美國(guó)同學(xué)竟目瞪口呆，表示聞所未聞。隨后他給幾位相關(guān)研究領(lǐng)域的教授發(fā)了郵件。教授們紛紛回復(fù)：“此事無(wú)從考證。”他又去學(xué)校圖書館查閱《愛(ài)迪生傳》，仍舊沒(méi)有“救媽媽”的記錄。

經(jīng)過(guò)繼續(xù)深入調(diào)查，何易發(fā)現(xiàn)，醫(yī)學(xué)史上對(duì)于闌尾炎手術(shù)的最早論述是在1886年，而愛(ài)迪生生于1847年，愛(ài)迪生7歲時(shí)，不會(huì)有闌尾炎手術(shù)的說(shuō)法。

這個(gè)故事我看到過(guò)多次，也查證了它就是人教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第30課，并且還看到在一些卷子上作為閱讀題考過(guò)。對(duì)這個(gè)故事我曾經(jīng)是那樣地深信不疑，并且津津樂(lè)道，覺(jué)得和孔融的讓梨，駱賓王的“鵝鵝鵝”，司馬光的砸缸一樣，是“天降大任于斯人”的靈異的光環(huán)。

但上面那則消息，就像一架飛機(jī)，轟地撞進(jìn)了我思想中的世貿(mào)大廈！天哪，我的“9·11”！我連忙問(wèn)還在讀小學(xué)三年級(jí)的女兒，她也知道這個(gè)著名的故事，只是不是來(lái)自于教科書（她用的是湘教版），而是來(lái)自于課外故事書，足見(jiàn)這個(gè)故事在中國(guó)流傳之廣，影響之深。

這個(gè)故事的始作俑者是誰(shuí)呢？他為什么要編造這樣一個(gè)故事呢？難道是出自哪本小說(shuō)嗎？現(xiàn)在都不得而知了�？傻枚�知的是，讀到這個(gè)故事的人，對(duì)它應(yīng)該都會(huì)深信不疑：還有假嗎？是愛(ài)迪生呢，肯定具有這般天才的！

由此，我想到了另一條蒙蔽了我們（至少是我�。┒嗄甑膼�(ài)迪生名言：“天才就是1%的靈感和99%的汗水。”多么鼓舞人心��！努力吧！加油吧！夜以繼日吧！焚膏繼晷吧！廢寢忘食吧！汗水加口水，日光加燈光吧！你一定會(huì)成為天才的！學(xué)生時(shí)代的我（們）深信不疑，老師們也是再三把它當(dāng)作汽油柴油的。但隨著年齡的增長(zhǎng)，閱歷的增加，特別是在十多年的教書經(jīng)歷中，發(fā)現(xiàn)的卻是另外一種情況：一些學(xué)生不論怎么發(fā)奮，成績(jī)就是上不來(lái)，不論你怎么“切開肥肉教精肉”，他就是聽不懂；而另外一些確實(shí)能無(wú)師自通，甚至比老師還要高明！而且科學(xué)上明明可以測(cè)定智商的，也明明分為了三六九等的呀。孔子曰：“生而知之者，上也；學(xué)而知之者，次也；困而學(xué)之，又其次也。困而不學(xué)，民斯為下矣！”這句話大約更符合現(xiàn)實(shí)。偉大的天才愛(ài)迪生怎么說(shuō)出那么沒(méi)見(jiàn)識(shí)的話來(lái)呢？直到有一次偶爾看到一篇文章里說(shuō)，其實(shí)愛(ài)迪生的這句名言全文是：“天才就是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水。但那百分之一的靈感是最重要的，甚至比那百分之九十九的汗水都要重要。”看，沒(méi)有后面一截話，全句的意義就完全改變了。愛(ài)迪生當(dāng)然是個(gè)天才，他也強(qiáng)調(diào)天才需要努力，但他歸根結(jié)底更重視靈感。（事實(shí)也應(yīng)該是這樣，當(dāng)然靈感是多方面的。）但多少年來(lái)不知怎么回事，在中國(guó)的幾乎所有書（包括教科書）上就只剩下了糊弄人的前半截了。

多少年來(lái)，我們慣于有意無(wú)意地實(shí)施著“光環(huán)工程”，開展著“造神運(yùn)動(dòng)”。對(duì)偉人、名人、成功人士等的缺點(diǎn)（甚至是貌似的缺點(diǎn)）都諱莫如深，采用“諱筆”、“隱筆”還不算，更要為他們戴上許多光環(huán)，“莫須有”的也行！而他們本身呢，大都也樂(lè)意接受，甚至主動(dòng)“造環(huán)”�？茨模�多少官員、學(xué)者、名人生怕自己的水平低，或挖空心思搞文憑，管它是“水貨”呢，還是“野雞”呢；或炮制抄襲論文，找槍手也行，霸占學(xué)生成果也行；或四處擔(dān)任會(huì)長(zhǎng)、委員、顧問(wèn)等，才不問(wèn)它大的小的生的熟的，等等。于是一個(gè)個(gè)光芒四射的環(huán)，增加了他們的高度，襯托了他們的威儀，也蒙蔽了眾人的眼睛。

只可惜，光環(huán)終究是要退去的，也是遮不住自己的暗影的。要知道，光環(huán)退去的時(shí)候，比沒(méi)有光環(huán)時(shí)要更加暗淡無(wú)光。

幸好孟子說(shuō)過(guò)：“盡信書不如無(wú)書。”這“書”，當(dāng)然也包括報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)，手機(jī)等等所有的傳媒物。一陣陣打工皇帝的“文憑門”、大學(xué)教授的“抄襲門”等的滔天口水漫過(guò)之后，這些“書”上到底還有多少東西可信？還有多少光環(huán)需要褪去？看來(lái)，孟子的這句話倒是書上唯一可信的話了，或者說(shuō)，這句話，沒(méi)有光環(huán)。