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感時花濺淚
學(xué)生處 鄭小敏
2024年12月03日
文學(xué)依然神圣
文學(xué)院 趙苗
2024年12月03日
中長跑練習(xí)注意事項(xiàng)
體育教學(xué)部 程振華
2024年12月03日
探尋思政元素和尋找切入點(diǎn)
教師發(fā)展中心 車琦
2024年12月03日
大學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生語言能力的培養(yǎng)
基礎(chǔ)部 王妙
2024年12月03日
數(shù)字經(jīng)濟(jì)與大學(xué)英語教學(xué):融合與創(chuàng)新
基礎(chǔ)部 王丹
2024年12月03日
《逆行人生》:在困境中尋覓生活的光芒
電影學(xué)院 武舉
2024年12月03日
《出走的決心》:一部深刻觸動靈魂的偉大電影
電影學(xué)院 劉妍君
2024年12月03日
立春之時,于生命暗室中明寫春詩
電影學(xué)院 李思憶
2024年12月03日
青綠千載,夢回畫卷 —— 舞劇電影《只此青綠》新融合
[圖]
音樂舞蹈學(xué)院 王雨婷
2024年12月03日
如何利用AI智慧課堂提高學(xué)生文學(xué)鑒賞能力
文學(xué)院 曹英英
2024年12月03日
開放浪漫——唐代婦女服飾特點(diǎn)
文學(xué)院 韋亞玲
2024年12月02日
當(dāng)代青年應(yīng)理性表達(dá)愛國情感
馬克思主義學(xué)院 劉小娟
2024年12月02日
高校師德建設(shè)簡論
文學(xué)院 蘇靜
2024年12月02日
教學(xué)中如何有效運(yùn)用多媒體技術(shù)
馬克思主義學(xué)院 岳歡
2024年12月02日
你是否還在聞“四級聽力理解”色變?
基礎(chǔ)部 任麗珊
2024年12月02日
AI時代英語學(xué)習(xí)的思考
基礎(chǔ)部 劉娟
2024年12月02日
高校教學(xué)工作心得
電影學(xué)院 劉妍君
2024年12月02日
視唱練耳(1)的期末備考
音樂舞蹈學(xué)院 杜嘉寶
2024年12月02日
《出走的決心》:一場視聽與心靈的壯麗之旅 —— 光影交錯中的勇氣與希望
新媒體藝術(shù)學(xué)院 吳凡
2024年12月02日
聆聽“青年教師發(fā)展與教學(xué)成果培育”報告心得
電影學(xué)院 趙越
2024年12月02日
淺談電影中的女性形象建構(gòu)
電影學(xué)院 趙家鈺
2024年12月02日
《奇葩說》的節(jié)目定位
電影學(xué)院 吳函姿
2024年12月02日
凡事先做起來,就成功了一大半
學(xué)生處 管露菁
2024年12月02日
知識圖譜賦能經(jīng)濟(jì)類課程教學(xué)方法創(chuàng)新
商學(xué)院 楊江麗
2024年12月02日
路無錯,行有法
商學(xué)院 田寧
2024年12月02日
如何讓課堂鮮活、有激情而高效
馬克思主義學(xué)院 岳歡
2024年12月01日
穿越時空的田園詩意的邂逅
文學(xué)院 趙青
2024年12月01日
關(guān)于思想意識流的心得體會
新媒體藝術(shù)學(xué)院 吳凡
2024年12月01日
英雄與宿命的碰撞:《封神第一部朝歌風(fēng)云》中的中國古典史詩重現(xiàn)
電影學(xué)院 衣傲塵
2024年11月30日
現(xiàn)實(shí)主義戲劇的排演
電影學(xué)院 賈旖旎
2024年11月30日
專業(yè)教師開展課程思政的三個原則
教師發(fā)展中心 車琦
2024年11月29日
從“羊毛月”現(xiàn)象探析社交媒體時代就業(yè)議題傳播
文學(xué)院 趙凱軒
2024年11月29日
從小說到影視——《小巷人家》的成功出圈
文學(xué)院 喬露
2024年11月29日
《新視野大學(xué)英語》第四版新教材教學(xué)心得
基礎(chǔ)部 王妙
2024年11月29日
英語句法能力提升策略
基礎(chǔ)部 劉娟
2024年11月29日
社交媒體的應(yīng)用——課堂有感
基礎(chǔ)部 姜華
2024年11月29日
賈樟柯電影《一直游到海水變藍(lán)》符號學(xué)分析
電影學(xué)院 趙家鈺
2024年11月29日
探索與孤獨(dú):從《宇宙探索編輯部》看小人物的理想與現(xiàn)實(shí)
電影學(xué)院 衣傲塵
2024年11月29日
論新海誠 “災(zāi)難三部曲” 中的審美意識平衡
電影學(xué)院 郭振華
2024年11月29日
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西北工業(yè)大學(xué)李桂祥老師來我校作國學(xué)講
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