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本真世界，至善至美
基礎部 王國英
2024年12月13日
人工智能賦能課堂
基礎部 任麗珊
2024年12月13日
《宇宙編輯探索部》：生活需要一點天真
系（部）發(fā)展中心 李欣
2024年12月13日
《DIY馬賽克裝飾品》選修課圓滿結課
新媒體藝術學院 侯夢
2024年12月12日
大學生英語演講能力培養(yǎng)
基礎部 王國英
2024年12月12日
教學實踐的思考——以朗誦會為例
電影學院 張雪
2024年12月12日
心理學在游戲設計中的重要性
新媒體藝術學院 吳凡
2024年12月12日
不斷汲取養(yǎng)分
基礎部 任麗珊
2024年12月12日
大學英語口語測試提交視頻文件的注意事項
基礎部 華芳
2024年12月12日
非遺AI藝術：技術賦能藝術
新媒體藝術學院 李敏
2024年12月11日
外語教學與新技術應用
基礎部 王國英
2024年12月11日
準確把握做好就業(yè)工作的重要性
就業(yè)指導中心 張卿
2024年12月11日
遠離煙草，健康生活
學生處 管露菁
2024年12月11日
借助電影《第二十條》講好法治思政課
馬克思主義學院 曾明芳
2024年12月11日
智能助手豆包AI功能介紹
基礎部 張靜
2024年12月11日
新視野讀寫教程課后練習題15選10練習題教學小結
基礎部 劉立莉
2024年12月11日
大學英語四級翻譯——方法總比困難多
基礎部 李雪婷
2024年12月11日
芭蕾變奏《關不住的女兒》的形象表達
音樂舞蹈學院 袁蕾
2024年12月10日
數(shù)媒專業(yè)教師指導學生參加專業(yè)比賽實踐心得
新媒體藝術學院 張秦苗
2024年12月10日
色彩在立體空間中情感的表達
新媒體藝術學院 岳歡
2024年12月10日
傳統(tǒng)手工藝制作課程總結
新媒體藝術學院 顧海璇
2024年12月10日
就業(yè)工作的新定位新使命
就業(yè)指導中心 張卿
2024年12月10日
關于紀錄片《皇后樂隊蒙特利爾現(xiàn)場演唱會》影評
電影學院 楊玨
2024年12月10日
國產(chǎn)電影中的虛假雙女主敘事
電影學院 郭夢迪
2024年12月10日
輔導員如何加強網(wǎng)絡思想政治教育
學生處 鄭小敏
2024年12月10日
如何正確認識“丑”
系（部）發(fā)展中心 李欣
2024年12月10日
練習太極拳對身體感知的提升
體育教學部 梁鈺博
2024年12月10日
如何撰寫教學設計方案
基礎部 薛茹
2024年12月10日
我國聽障群體電視媒體“語言”無障礙傳播研究
電影學院 楊凱
2024年12月09日
電影《過春天》女性敘事書寫
電影學院 李思憶
2024年12月09日
以夢為馬，惜時奮進——致當代大學生
電影學院 李嘉琪
2024年12月09日
淺談九十年代以來中國電影中的發(fā)廊空間與發(fā)廊女形象
電影學院 賀詩雨
2024年12月09日
剖析吳珊珊：復雜多面中真實的人
電影學院 郭夢迪
2024年12月09日
國產(chǎn)電視劇中的真實雙女主敘事
電影學院 郭夢迪
2024年12月09日
從正心開始立德樹人
學生處 鄭小敏
2024年12月09日
高校藝術教育對鄉(xiāng)村發(fā)展的推動作用
新媒體藝術學院 岳歡
2024年12月09日
新媒體運營工具—推動信息傳播與互動創(chuàng)新的利器
新媒體藝術學院 邱欣欣
2024年12月09日
跳繩運動在不同年齡段中的適用性分析
體育教學部 梁鈺博
2024年12月09日
什么是“O-LIS-E”模型？
教師發(fā)展中心 車琦
2024年12月09日
享受過程，尊重結果
學生處 管露菁
2024年12月09日
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教育數(shù)字化融合探析心得
新時代教育家精神的內涵與實踐路徑探析
簡歷可以簡，但誠信不能減
淺論“學術創(chuàng)新”
在數(shù)字沃土上深耕：課程教材一體化
數(shù)字化教學革新：課程、教材一體化實踐
沉默的螺旋：當隱私焦慮成為集體沉默
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