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教育家精神的底色
商學院 杜曼
2025年03月03日
學習教育家精神潛心教書育人
商學院 白春梅
2025年03月03日
論保護傳承新疆民族民間舞蹈的路徑
音樂舞蹈學院 王真姊
2025年03月02日
以燈塔之光,照亮教育之路
文學院 郭依諾
2025年03月01日
教育家精神宣講心得體會
電影學院 閆曉慶
2025年03月01日
“啟智潤心、樂教愛生”——教育家精神學習心得
文學院 韋亞玲
2025年02月28日
弘揚教育家精神 踐行育人使命——教育家精神2025年巡回宣講觀后心得
文學院 黨晶晶
2025年02月28日
學習“教育家精神”
電影學院 張雪
2025年02月28日
觀看“教育家精神2025年巡回宣講活動”有感
電影學院 曹奕萱
2025年02月28日
以教育家精神照亮教育強國之路
文學院 劉利蘭
2025年02月28日
通過課程教學弘揚和踐行教育家精神
文學院 李蕓
2025年02月28日
思維之光:在創(chuàng)新教學的道路上
文學院 趙凱軒
2025年02月28日
探索高階思維培養(yǎng)之路——教學創(chuàng)新改革啟示
文學院 張月旗
2025年02月28日
以德立身、以能立業(yè)、以愛立心
文學院 王玉潔
2025年02月28日
探索教學新境界:以高階思維培養(yǎng)為核心的教師教學創(chuàng)新改革
文學院 劉以凝
2025年02月28日
聆聽優(yōu)秀教師宣講,感悟優(yōu)秀教育家精神
文學院 郭一葦
2025年02月28日
指導學生參加大學生職規(guī)大賽有感
文學院 馮欣
2025年02月28日
《熊出沒之重啟未來》:環(huán)保意識的生動一課
體育教學部 趙曉莉
2025年02月28日
《哪吒之魔童鬧海》觀后感:心懷理想,堅定目標
體育教學部 劉偉言
2025年02月28日
金字塔型與蜘蛛網(wǎng)型的兩種知識結(jié)構(gòu)
教師發(fā)展中心 車琦
2025年02月28日
全國優(yōu)秀教師代表“教育家精神”2025年巡回宣講觀看心得
基礎(chǔ)部 米晨晨
2025年02月28日
全國優(yōu)秀教師代表“教育家精神”學習心得
基礎(chǔ)部 崇寧
2025年02月28日
以學生高階思維培養(yǎng)為核心
文學院 郭依諾
2025年02月27日
以教育家精神為魂,鑄就教育強國之夢
文學院 馮欣
2025年02月27日
傳承教育家精神,鑄就教育強國夢
電影學院 侯欣玥
2025年02月26日
以教育家精神,點亮課堂之光
文學院 趙青
2025年02月26日
以生命之光照亮生命:教育家精神的三重境界
文學院 曹英英
2025年02月26日
弘揚教育家精神,踐行育人使命
文學院 朱曉杰
2025年02月26日
以教育家精神,點亮教育新征程
文學院 趙凱軒
2025年02月26日
教育家精神引領(lǐng)教育強國路
文學院 張月旗
2025年02月26日
淺談教育家精神
文學院 袁曉星
2025年02月26日
鑄魂強師 立德樹人
文學院 姚娜
2025年02月26日
弘揚教育家精神,履行教育者使命
文學院 王麗麗
2025年02月26日
力量
文學院 喬露
2025年02月26日
弘揚教育家精神,鑄就教育強國夢
文學院 劉以凝
2025年02月26日
立德為先 創(chuàng)新為翼
文學院 蔣睿萍
2025年02月26日
探索教學創(chuàng)新,培育高階思維
文學院 郭一葦
2025年02月26日
《哪吒2》:神話故事里的現(xiàn)代性思辨
文學院 姚娜
2025年02月25日
學先賢,養(yǎng)浩然之氣
文學院 馮欣
2025年02月25日
速度跳繩提高成績技巧
體育教學部 馮琦
2024年12月13日
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教育數(shù)字化融合探析心得
新時代教育家精神的內(nèi)涵與實踐路徑探析
簡歷可以簡,但誠信不能減
淺論“學術(shù)創(chuàng)新”
在數(shù)字沃土上深耕:課程教材一體化
數(shù)字化教學革新:課程、教材一體化實踐
沉默的螺旋:當隱私焦慮成為集體沉默
數(shù)字賦能與人文深度的交融——現(xiàn)當代文
勸服理論及要點
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紅船精神的時代價值
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