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AI賦能:打造智慧課堂新生態(tài)
文學(xué)院 朱曉杰
2024年11月01日
西安在新媒體時(shí)代的傳播優(yōu)勢(shì)分析
文學(xué)院 張偉越
2024年11月01日
從語(yǔ)境的添補(bǔ)作用談文學(xué)作品中的省略
文學(xué)院 王春娟
2024年11月01日
戰(zhàn)勝心魔 繼續(xù)前行
文學(xué)院 李蕓
2024年11月01日
寒衣節(jié)追思已故親人
馬克思主義學(xué)院 吳麗君
2024年11月01日
探索AI賦能下的新文科教育革新
基礎(chǔ)部 王靖璇
2024年11月01日
游戲化教學(xué)在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
基礎(chǔ)部 呂洋
2024年11月01日
簡(jiǎn)論《邊城》的思想價(jià)值
文學(xué)院 李蕓
2024年10月31日
堅(jiān)持培訓(xùn)、持續(xù)學(xué)習(xí)
文學(xué)院 郭依諾
2024年10月31日
氣排球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培養(yǎng)的探討
體育教學(xué)部 騫虎
2024年10月31日
《我愛(ài)這土地》歌曲賞析
音樂(lè)舞蹈學(xué)院 楊雅麟
2024年10月31日
弘揚(yáng)教育家精神 在教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)中挺膺擔(dān)當(dāng)
新媒體藝術(shù)學(xué)院 許亞
2024年10月31日
故鄉(xiāng)的秋
學(xué)生處 唐飛
2024年10月31日
體育——大學(xué)教育的活力源泉
體育教學(xué)部 周闖
2024年10月31日
表演中演員與觀眾的雙向互動(dòng)
電影學(xué)院 閆曉慶
2024年10月31日
輝煌二十一周年,奏響時(shí)代新華章
電影學(xué)院 李嘉琪
2024年10月31日
新時(shí)代教育探索:創(chuàng)新與實(shí)踐并進(jìn)
文學(xué)院 張?jiān)缕?/font>
2024年10月31日
探索AI賦能的智慧課程:構(gòu)建未來(lái)教育新生態(tài)
文學(xué)院 劉以凝
2024年10月31日
教育之思:從總書記對(duì)教育家精神的論述中汲取智慧
基礎(chǔ)部 王靖璇
2024年10月30日
教學(xué)生為未來(lái)而學(xué)
文學(xué)院 張藝欣
2024年10月30日
課程思政示范課程申報(bào)的若干注意事項(xiàng)
文學(xué)院 李蕓
2024年10月30日
綻放青春活力,鑄就健康未來(lái)
體育教學(xué)部 周闖
2024年10月30日
數(shù)智時(shí)代地方高校大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐探討會(huì)參會(huì)心得
基礎(chǔ)部 劉娟
2024年10月30日
經(jīng)典話劇《茶館》舞臺(tái)設(shè)計(jì)分析
新媒體藝術(shù)學(xué)院 趙巖
2024年10月30日
西北大學(xué)現(xiàn)代學(xué)院青年演員劇團(tuán)合唱團(tuán)黃河大合唱排練
音樂(lè)舞蹈學(xué)院 盧靖怡
2024年10月29日
陜西地區(qū)文學(xué)作品在新媒體時(shí)代的發(fā)展
文學(xué)院 張偉越
2024年10月29日
中華文化中的民族精神——《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》教
馬克思主義學(xué)院 母小琳
2024年10月29日
探究多元人工智能在教學(xué)上的協(xié)同應(yīng)用
基礎(chǔ)部 王靖璇
2024年10月29日
在英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)旅游的注意事項(xiàng)
基礎(chǔ)部 劉思齊
2024年10月29日
女性的救贖——以話劇《結(jié)婚》為例
電影學(xué)院 李一凡
2024年10月28日
西北大學(xué)現(xiàn)代學(xué)院第二十一屆廣播操比賽圓滿成功
體育教學(xué)部 陳璐
2024年10月26日
多元人工智能應(yīng)用傳媒課堂的啟發(fā)
文學(xué)院 王玉潔
2024年10月25日
跳繩的歷史淵源
體育教學(xué)部 陳璐
2024年10月25日
良心與責(zé)任——做一名合格的高校教師新入職教師培訓(xùn)會(huì)
音樂(lè)舞蹈學(xué)院 司文煥
2024年10月24日
探索AI教育新紀(jì)元:多元人工智能在教學(xué)中的協(xié)同應(yīng)用
文學(xué)院 劉以凝
2024年10月24日
為師則強(qiáng),多元人工助力教育騰飛
文學(xué)院 曹英英
2024年10月24日
以心育人:在新聞教育中踐行心理關(guān)懷
文學(xué)院 張藝欣
2024年10月24日
重講《堂吉訶德》
文學(xué)院 袁曉星
2024年10月24日
智融未來(lái),教育新章
文學(xué)院 張?jiān)缕?/font>
2024年10月24日
淺談數(shù)智時(shí)代下藝術(shù)教育的新路徑
新媒體藝術(shù)學(xué)院 馬毓
2024年10月23日
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淺談心理健康教育對(duì)學(xué)生管理的影響
好好說(shuō)話是一種修養(yǎng)
輔導(dǎo)員談心談話的技巧
推進(jìn)教育數(shù)字化,構(gòu)建終身學(xué)習(xí)型社會(huì)
仙人掌的“倔強(qiáng)”
淺析李子柒國(guó)風(fēng)系列視頻特點(diǎn)
深耕自己,完成內(nèi)心的夢(mèng)想
社交平臺(tái)傳播中體現(xiàn)政府服務(wù)意識(shí)的作品
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熱門點(diǎn)擊
《大力弘揚(yáng)教育家精神 培養(yǎng)造就高素質(zhì)教
深化師德師風(fēng)建設(shè) 造就新時(shí)代高素質(zhì)教
參加“大力弘揚(yáng)教育家精神,培養(yǎng)造就高
淺議加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)技能學(xué)習(xí)的重要性
紀(jì)伯倫散文詩(shī)《致孩子》賞析
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2021高校課程思政建設(shè)系列專題研討會(huì)學(xué)
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